我系蒋雯老师于2016年5月23日至2016年6月7日，被推荐参加由福建省教育厅主办，福建省高等学校师资培训中心承办，福建师范大学协办的“福建省师资闽台联合培养财经商贸类专业骨干教师短期集中培训”。蒋雯老师培训归来，与我院全体教职工进行经验交流和心得分享。她说，历时半月，听取了很多有含金量的前沿讲座和有借鉴意义的实用型课程，也感受几位经济大家和同行前辈们的治学风范与授课技巧。无论是林兆木研究员的《中国宏观经济发展趋势》、黄茂兴教授的《“一带一路”的历史逻辑和现实图景》还是章竟老师的《财经管理专业教师案例教学法研讨》、俞珊老师的《我国自贸区金融开放实践创新与愿景》等，都让人印象深刻，获益良多；此外，《慕课现状及“MOOC Inside”混合式教学》、《教学设计与课堂教学方法艺术》等实用型课程和《“大众创业、万众创新”背景下如何加强大学生创新能力培养》等多个分组讨论，都能激发更多的思考和对未来教学工作有更好的启发。她同时提出了几点心得：1、在教学技巧提升方面，除了吃透教学大纲和教材本身，精心制作教学课件等常规动作之外，建议加强自身累积，注重平时工作生活社交等领域，都可以成为学习机会，案例可以亲自制作既避免重复率，又有新颖的视角和及时的动态；另外建议除了教师之间的互相听课，传帮带之外，还可以借助网络公开课，尤其是新老师可以更多的学习和借鉴，如慕课（MOOC）三巨头Coursera、edX、Udacity就有很好的资源；还有则是在教学方法的革新和个人风格及魅力的提升等；2、在课堂管理方面，蒋雯老师提出，除了简单粗暴的严抓严管之外，对于睡觉说话玩手机等课堂不良现象，可能要更多的换位思考。因为学生批判性思维能力的变化与来自教师的赞许程度、师生之间的交流、同班同学的高级认知性回应呈显著的正相关关系。学习动机是可以改变的；它可能因学习任务、学习环境、教师和学习者的不同而相异。所以，如何形成有效的教学行为也谈了七点；3、关于科研，蒋雯老师分享的步骤包括申报各级各类科研项目，通过课题研究带动科研水平的整体提高，积极申报各级各类课题，了解和把握科研工作的全过程；申报科研成果；积极参加国内外学术交流；以及更好的熟悉本校的科研管理规章制度等。最后还谈了一部分创新创业的内容。与会的教师们纷纷参与讨论，交流成效显著。