金融教研室2017-2018学年工作总结
2018/10/25 21:33:42 点击：
本学年度金融教研室全体教师在学院各级领导的引领下，按时保质完成各项教学科研工作。同时教研室还组织了多次教研活动，积极探讨课程教学改革以及多样化教学模式，并对专业及学科建设展开讨论。具体教研室工作总结如下：
一、完善人才培养方案
为进一步优化人才培养方案，以适应经济社会发展和行业要求，本学年教研室对2018级金融工程专业、投资学专业培养方案进行了修订，每个专业均增设2个专业方向（分别是金融工程应用方向和金融风险管理方向、公司金融方向和投资与理财方向），同时制定出相应的教学计划和修读指南，培养满足行业需要的应用型金融专业人才。
二、加强师资队伍建设
本学年教研室在师资队伍建设上，积极推动教师业务能力、教学质量、科研水平的提升，加强教师业务素质培养，提高教师队伍水平。针对学科基础课程和专业必修课程的教学，制定本科课程标准，界定交叉学科的授课范围以及重难点要求。相同课程多位教师共同授课的，要求集体备课，共同制作优秀的课件、教案等教学资料。同时，教研室内部不定期举行教学研讨活动，强调备课态度，探索教学艺术，改进教学方法，认真把好教学关，鼓励教师更新知识，并通过老教师"传、帮、带"的形式，提高年轻教师业务能力，总体上教研室的青年教师教学能力均有较大进步。本学年教研室潘斯老师获得校级教学技能竞赛二等奖。
三、抓好教学管理工作
本学年教研室从多方面对日常教学管理进行加强和完善，从而更好地完成教学工作。
(一) 强化听课制度，提高教学质量
本学年教研室内部严格要求教师间相互听课，互相学习。除按规定完成学校的听课任务外，教研室还号召教师根据自己所授课程的性质及特点，多与相关教师交流，虚心向受学生欢迎的教师取经，汲取经验，反思不足，完善自己的课程体系，提高教学方法和教学手段。同时安排了对各位教师随机听课，在听课过程中，教师们基本都能遵循教学体系，运用适当教学方法，并尽量教学手段多样化，吸引学生注意力。
(二) 积极开展课程改革，加强课堂教学管理
本学年教研室组织教师学习金融工程和投资学专业人才培养方案，让老师深入理解专业学科之间的关联，严格执行教学计划，积极探讨课程改革。认真制定新开设课程的教学大纲，并对已有教学大纲进行修订，更新知识体系，使其更加科学化、合理化。在每学期开学前，要求任课教师完成至少三分之一的备课量，以及课程教学大纲、授课进度表的制定和修改，并根据课程教学大纲和授课内容认真编写教案、课件等教学资料。所有教学材料的格式规范要求严格参照学校相关规定。在日常教学过程中，教研室要求任课教师加强课堂管理，对于学校教学督导反馈的情况予以重视，采取相应措施整治课堂纪律，向受到表扬的教师学习，不断提高课堂教学效果。本学年多位教师在课堂管理方面得到督导的肯定。
(三) 积极推进教研与科研活动
本学年教研室全体教师积极开展教研与科研活动，共发表论文近10篇，包含教改论文及专业论文，申报并获批省市级课题2项，结题1项。总体上，本教研室的科研水平仍有待提高，在数量和质量方面均有提升的空间。在日常教研活动中，教研室号召全体教师重视学术研究，不断提升科研能力和科研水平。
(四) 积极推动实验室建设
本学年在学院领导的支持和全体教研室教师的共同努力下，顺利完成了证券交易虚拟仿真实验室的建设，同时进行的还有商业银行综合仿真实验室的申报工作，预计于2018年下半年完成该实验室建设。两个实验室的申报和建设，大大改善了本科专业后续的课程内实验以及专业集中实践的教学条件，可以为学生提供仿真的实践实训环境，为学生创造零距离的岗位体验。
四、积极组织和申报大学生创新创业大赛项目
本学年教研室积极组织和申报大学生创新创业大赛项目，全体教研室累计共申报了近100个项目。其中有两个项目“木·年册”和“曲幽行”分别获得了校级一等奖和二等奖的好成绩，另有两个项目入选了省级双创训练计划。
总之，本学年教研室在学校“迎评促建”的方针政策指引下，不断推动教师专业素质和业务能力的提升，努力提高教师的教研和科研水平，完善本科专业的人才培养方案，积极探索多样化的教学模式，深化教育教学改革和学科建设，取得了一定成效。但也存在不少需要改进的地方，特别是在科研能力和科研水平方面。希望下一学年教研室的工作更上一层楼。
金融教研室
2018年10月24日
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