财务与审计教研室2017-2018学年工作总结
2018/10/18 21:35:45 点击：
2017-2018学年度，财务与审计教研室通过提高教师教学水平及科研能力为目标，以课题研究和教研活动为平台，以实现教师的专业成长为宗旨，开展了多次教研室活动和教学情况检查工作，较好地完成了本年的各项工作目标。现就一年来的主要工作总结如下：
一、教学工作方面
1．认真制订教研室教研活动计划，有序开展教研室活动，努力实现教研活动规范化。
在实施教研活动过程中坚持做到有主题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。本年共组织教研活动8次，其中主要包括：（1）学期初始开展教学计划的制定和教学时间的分配，教学方法、教学手段的讨论，提醒各位老师及时批改作业，督促学生学习。（2）按照学院要求组织开展期中考试，规范期中考试形式和内容。在学期中期开展期中教学检查及教学进度审核、对各学科重难点进行把握，切实提高教学质量。（3）规范期末考试出卷工作，安排老师交叉检查提高试卷质量。（4）按时完成课程材料收集整理工作，保证学期内课程教学完整性、规范性。（5）鼓励老师教师教学观摩课，帮助刚刚走上教学岗位的年青教师尽快掌握教学方法，提高教学水平。
2．重视教学质量，严把教学质量关。
主要采取了以下措施：（1）按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置、修改情况，并通过教研室主任听课和教师间相互听课反映上课的出勤率及课堂气氛；并就听课过程中发现的问题及时与有关老师进行沟通，达到提升教学质量的目的。（2）召开学生座谈会，听取学生对上课情况、生活情况的意见和建议，并将获取的信息及时反馈给相关老师和相关部门，力求提高教学质量、解决实际问题。
3．积极联系跨院校合作，探讨专业建设良性发展。
我教研室老师积极协助学院与重庆理工大学签订“互联网+会计”教育综合改革合作框架协议，致力于本专培养，积极了解了兄弟院校会计人才培养的要求，发现了目前我们在教学过程中存在的不足，对进一步改进和完善人才培养方案，提升我院会计人才培养质量积累了经验，成功实现了跨院校合作，共同育人的培养模式。
二、教研室活动具体活动内容
1．在新学期开学初，召开了教研室工作会议，布置了新学期的工作任务和具体教学安排，学习了学院的教学工作管理制度，并对老师提出了希望和要求。
2．2017年9月，由专业带头人、教研室主任为2017级新入学的新生做了专业介绍，帮助大一新生对大学有一个初步的认识，以便提前对大学三年时间进行合理的安排，从而获得最佳的学习效果。
4．组织教师座谈会和学生座谈会，通过听取教师对学校教学及教学管理方面的意见和建议，了解各班级各门课程的教学现状，找出教学工作中存在的问题，并提出改进方案。
5．2017年10月，组织老师并讨论申报财税审综合实验室的名称及基础设施建设，为加强实训效果，提升实训质量奠定了基础。
6.2015年12月，本教研室所有老师沟通了各科课程进度及教学情况，主要包括教学进度情况、作业情况、听课情况、调课停课情况四个方面，达到督促教学进度，保证教学顺利实施的目的。
7．2018年3月，讨论申报了校级优秀科研机构和研究方向，为激发教师的科研热情，引导科研成果促进教学质量的提升奠定了基础。
8.2018年4月，组织老师观摩学校第二届青年教师教学竞赛活动。我教研室老师在竞赛中获得二等奖。
9.2018年4月至5月，本教研室就2018级财务管理专业、审计学专业人才培养方案进行了讨论，在人才培养目标、人才培养方案、课程设置、实践教学和师资培养等各方面进行了探讨。
三、技能大赛
本学年度财务与审计教研室老师共参加2次省级技能大赛，并在各项比赛中上全面开花，共获得以下奖项：2017年“科云杯”财会职业能力大赛全国网络赛三等奖；2017年“福思特杯”首届福建省大学生会计及税务技能创新大赛会计组“一等奖、二等奖、三等奖”税务组“二等奖、三等奖”。通过参加这些技能大赛一方面丰富学生课余生活，另一方面进一步提升学生专业知识水平。
四、教学改革
1．继续进行教学方法和教学手段的改革。在力求实现人才培养目标的前提下，突破传统教学模式，推广使用现代信息技术的教学方法，推进启发式教学，探究式教学等新的教学方法。
2．加强实训实践教学建设与改革。（1）改革创新实训教学内容和实训教学方法，帮助学生扩展知识视野，增强团队协作精神，培养科学思维方法，提高实践动手能力。（2）加强实训室建设，改善实训教学条件和环境，提高实训室整体建设水平。
3．不断进行教学管理制度的改革与创新。（1）鼓励和支持本专业骨干教师与相关企业进行合作、交流和学习。（2）建立学生深入社会开展实践实习的有效机制，形成教学和社会实践有机结合的人才培养模式。
五、科研成果
本学年度我教研室发表期刊论文8篇，其中CPCI-S(ISIP), EI论文1篇，省级本科学报论文3篇。组织教师自编会计学（非财会专业）教材1本，申报主持省教育厅纵向社科类科研课题2项。
六、教研室今后建设需进一步重视的问题
1. 教师科研水平不足，缺乏教改动力。面对较大的科研压力，教师大部分精力用在发表更多专业论文与著作等方面，花在教学改革上面的时间及精力不多，应努力调动教师教学改革的兴趣与热情，推动将科研成果转化为教学质量。
2．实训课程有待进一步完善。多数学生认为实训课程是考查课，没有从思想上重视起来。学生上实训课程的积极性不高，实训效果有待进一步提高。
财务与审计教研室
2018年10月17日
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