2015年“现代物流储存与配送作业优化设计和实施”竞赛项目总结
2015/6/2 21:05:02 点击：
为加深学生对物流管理相关专业知识的理解，提高专业实际应用能力，培养团队合作精神和处理分析解决问题的能力，经过为期四个月的训练，并最终派出队伍参加福建省职业竞赛竞赛现代物流项目大赛，现就本次技能大赛赛前的训练、参赛等相关工作总结如下：
一、基本情况
本次现代物流技能竞赛参赛学生共4人、指导教师1人，辅导及培训从2014年12月初至2015年4月初，期间还到福州职业技术学院进行为期半天的训练。3月31学院组织参赛学生赴福州职业技术学院参加为期3天的技能大赛，学生表现良好，获得三等奖的较好成绩。
二、竞赛内容
赛事持续进行3天。赛程由制定储存与配送作业优化设计方案赛段、物流职业能力测评和实施储存与配送作业设计方案赛段三部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。首先进行制定储配方案赛段竞赛，然后进行物流职业能力测评，最后实施储配方案赛段的竞赛。
1、制定储配方案赛段：竞赛用时为3个小时。
2、物流职业能力测评：测评用时为0.5个小时。
3、实施储配方案赛段：竞赛用时为50分钟（实际操作为40分钟）。
三、比赛分析
1、赛前准备方面
该项目的学生训练从2014年12月开始挑选学生训练，学生共八人进行训练，并最终确定四名技能掌握较好、训练认真的学生参加省级竞赛。
2015年“现代物流储存与配送作业优化设计和实施”项目竞赛变化较大，比赛项目增加，比赛时间增长，难度有较大的提高，因此，本次赛前训练总课时比上一届赛前训练增加了6课时。
2、比赛情况
本次比赛，学生整体表现良好，前两天的比赛项目完成的较为出色，第三天的比赛项目由于学院设备欠缺，因此完成情况一般。
四、赛后思考
应该更加重视学生的技能培养，加强实验室建设，新建或者补充一批教学所需的实验设备，给予训练与参赛学生更好的奖励政策。
通过参加本次大赛锻炼了学生的专业技能，同时增长了见识，在比赛过程还展现了我院学生的良好风貌。也然学生们认识的认真学习理论知识和掌握技能都十分重要，在今后的教学和人才培养上，我们将进一步紧密结合岗位技能需要，促进物流管理等相关专业的教学改革，提升人才培养工作水平。
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