为进一步融合思政元素与专业知识，完善课程思政评价标准，2023年3月22日下午，商学院经济系于明诚楼405开展思政专题教研活动。经济系四个专业：经济学、国际经济与贸易、金融工程、投资学等专业全体教师参加，共同学习“管理学课程思政育人的理念与实践”。

本次活动由廖文正博士进行讲授，主题为“管理学课程思政育人的理念与实践”，廖博士认为课程应以“三全育人”为核心，以“动”为元素，将爱传递。首先从“管理的本质不是知，而是行”切入，在教书育人的过程中，培养学生的心态、人际关系、人格修养等软实力更为重要。娓娓道来人师育人的理念，引用德国教育家Jaspers的一句话：教育的本质，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。师者，传道、授业、解惑，其认为，传道最为重要，因为教师不仅是经师，更是人师，教师的角色是知识传递、能力培养、价值塑造，我们要培养学生的价值观。

接下来，廖博士更是以一个个生动形象的案例揭晓思政育人的实际做法。以Teresa修女在印度加尔各答的事迹来阐述“少即是多”的道理，用大爱去做每件小事。在课堂实践中，加入“动”的元素，让课堂动起来。比如，在课堂上故意融入问候、1分钟环保等细节，借用双手接、迟到礼仪等机会教育，授课中导入数字中国、绿水青山等课程思政，在课堂缝隙有缝融入教师节、捐步数、养鸡等生活日常，无缝融入乘数效果、绿色家族等协作精神…，运用这些“动”元素，让学生从动的过程中获得知识，从被动学习进阶到主动学习，人师育人更是要从课堂内实践延伸到课堂外实践。

廖博士更是列出一系列基于人本思想的实践者：国家领导心中有人民、老板心中有员工， 医生心中有病人，老师心中有学生…，阐述了爱是教育的灵魂，融入了爱才算是真正的教育，对学生的关爱，必须从头到脚。最后，廖博士引用台湾师铎奖得主李玉贵教授的一句话：教育要追求的，不是一个好课堂、好老师，而是看到学生、听到学生、想到学生。爱是互动，我们应站在学生中间，呼吸学生的呼吸，感受学生的感受。

听完廖博士的汇报，各位老师和廖博士进行热烈的交流讨论。经济系主任李丽华老师更是有感而发，表示我们要不忘教书育人的初心，牢记我们的教师本职与责任所在。