3月23日下午，外语系全体教师在腾讯会议上开展了一场“论文指导云交流会”，老师们就论文指导过程中遇到的一些共性问题进行了深入讨论，分享了各自的论文指导心得。疫情抬头，老师们无法进校促膝面谈，但在这方寸屏幕上，老师们仍然可以热烈交流、互诉感想。通过“云交流”，老师们都深感收获颇丰，为下一阶段的论文指导明确了方向。本次中期论文交流会由外语系主任黄杰辉老师主持，18级商务英语专业所有论文指导老师参与了会议。

一、 各抒己见勤交流

作为首届商务英语专业的毕业生，学生在论文撰写过程中出现了不少困惑。尤其是全英文写作，对学生提出更大的挑战。而作为指导老师，大家也感觉到压力不小。交流会上，老师们就学生在开题报告、文献综述、任务书撰写过程中遇到的问题展开广泛讨论。黄杰辉老师指出不少学生混淆了文献综述和论文正式写作的差别，没有很好的理解国内外研究现状的写法，逻辑性也有待提升；黄丽奇老师认为学生在英文写作中的语法、单词拼写等细节问题都亟待解决；龙凤老师从论文重合率方面提出自己的看法；褚岩鹏老师建议学生应当对选题多加斟酌，反复推敲，搜索合适的案例进行支撑…… 老师们各抒己见，对学生论文撰写中遇到的困惑进行深度梳理剖析。

二、 精准指导重引领

在交流会上，老师们一致认为，学生应该广泛深入地查阅与选题相关的文献。通过查阅时效性强的资料，学生可以了解学术界对自己所要论证的选题有哪些前沿观点，已取得哪些结论，在此基础上，可以深挖哪些问题，做何种论证等等，这样就能避免重复劳动，也不会造成成果雷同或“换汤不换药“的尴尬局面。另一方面，学生也能够汲取到科学的论证方法，而不是简单的拼凑堆砌，为创新提供了可能。指导老师要精准把握学生论文选题的可行性、论文结构的合理性、论证方法的有效性、所选案例的时效性、完成论文的可能性，力求达到论文的结构合理、论点突出、论据详实，逻辑性强。

三、 及时总结促提升

经过为时2个小时的线上交流会，老师们对学生论文撰写过程中遇到的问题进行及时的总结和梳理，并在此基础上建言献策，有效推进后续指导工作的开展。对于论文工作的开展，学生一定要及时与导师进行沟通，指导老师也要第一时间为学生答疑解惑。同时要时刻提醒学生，不要侥幸，不要拖延，也不能为了片面讲求速度而简单将论文进行“中译英“转换，要学会用英语思维来进行写作。这样才能少走弯路，保证高质量地完成论文。

图文：黄杰辉

排版：赵明明

校对：郑益晶 蓝美莲

责编：陈良杰 胡钰雯