关于组建商学院课程教学团队的通知
2020/11/9 15:05:34 点击：
各系、部：
为切实落实本科教学中心地位，建设高水平教学团队，打 造具有特色课程教学队伍，切实提高本科教学质量，拟开展商 学院课程教学团队的组建工作。
一、课程教学团队组建原则和工作目的
1.福州理工学院商学院以专业基础课和专业主干课为主线，以“一课多人、一人多课”为原则组建课程教学团队；根 据我院学科、专业特点和师资队伍现状，可以跨学院、跨系、 跨专业组建教学团队；每个课程教学团队由课程负责人、专业 带头人和若干名教师组成。
2.课程教学团队实行课程教学团队负责人、专业负责人、 系主任和正副院长四级管理制。
3.课程教学团队建设以打造一流专业、一流课程为导向， 以规范课程各环节（包括课程设置、教师聘任、教材选用、授 课计划与大纲的制定、集体备课、PPT 制作、实验教学、课程 实习、出卷改卷等）教学秩序、促进教研教改、培养师质队伍、 提高课程教学水平和质量为目的。
二、课程教学团队负责人的基本要求与职责
1.组织和协调完成本课程教学团队承担的教学任务，负责本课程的教学内容与课时、教材选用、教师聘任、授课计划与大纲的制定、PPT 制作的安排与组织。
2.每月至少组织一次课程教学团队开展集体备课或教学研 讨、教学观摩活动，加强教学内容、教学方法与手段、教学经 验的研讨与交流。
3.组织课程教学团队积极开展教学内容、教学方法与手段 的改革与创新，不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量。
4.组织课程教学团队积极开展传帮带活动，及时提出师资 队伍的培养、调整、补充的意见和建议，制定青年教师的培养、 进修规划，关心青年教师成长。
5.组织课程教学团队积极开展有关课程的教学与学术研 究，撰写教改与学术论文，申报各级教改与科研项目，编写相 关教材或教辅资料。
6.组织课程教学团队积极开展相关教学实验室的建设与实 验教学改革，负责本课程的实验教学、课程实习的教学内容与 课时、教材选用、授课计划与大纲的制定等的安排与组织。
7.负责安排与组织本课程考试的统一出卷、改卷工作。
8.负责完成其他事项。
三、课程教学团队奖励措施
1.根据课程教学团队建设成效与工作表现，商学院将积极 协调学校有关部门，对课程负责人、有关团队成员进行必要的 奖励。
2.课程教学团队建设成效与工作表现，将作为课程负责人、 有关团队成员工作业绩考核、进修深造、职称评定等的重要依 据。
为切实落实本科教学中心地位，建设高水平教学团队，打 造具有特色课程教学队伍，切实提高本科教学质量，拟开展商 学院课程教学团队的组建工作。
一、课程教学团队组建原则和工作目的
1.福州理工学院商学院以专业基础课和专业主干课为主线，以“一课多人、一人多课”为原则组建课程教学团队；根 据我院学科、专业特点和师资队伍现状，可以跨学院、跨系、 跨专业组建教学团队；每个课程教学团队由课程负责人、专业 带头人和若干名教师组成。
2.课程教学团队实行课程教学团队负责人、专业负责人、 系主任和正副院长四级管理制。
3.课程教学团队建设以打造一流专业、一流课程为导向， 以规范课程各环节（包括课程设置、教师聘任、教材选用、授 课计划与大纲的制定、集体备课、PPT 制作、实验教学、课程 实习、出卷改卷等）教学秩序、促进教研教改、培养师质队伍、 提高课程教学水平和质量为目的。
二、课程教学团队负责人的基本要求与职责
1.组织和协调完成本课程教学团队承担的教学任务，负责本课程的教学内容与课时、教材选用、教师聘任、授课计划与大纲的制定、PPT 制作的安排与组织。
2.每月至少组织一次课程教学团队开展集体备课或教学研 讨、教学观摩活动，加强教学内容、教学方法与手段、教学经 验的研讨与交流。
3.组织课程教学团队积极开展教学内容、教学方法与手段 的改革与创新，不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量。
4.组织课程教学团队积极开展传帮带活动，及时提出师资 队伍的培养、调整、补充的意见和建议，制定青年教师的培养、 进修规划，关心青年教师成长。
5.组织课程教学团队积极开展有关课程的教学与学术研 究，撰写教改与学术论文，申报各级教改与科研项目，编写相 关教材或教辅资料。
6.组织课程教学团队积极开展相关教学实验室的建设与实 验教学改革，负责本课程的实验教学、课程实习的教学内容与 课时、教材选用、授课计划与大纲的制定等的安排与组织。
7.负责安排与组织本课程考试的统一出卷、改卷工作。
8.负责完成其他事项。
三、课程教学团队奖励措施
1.根据课程教学团队建设成效与工作表现，商学院将积极 协调学校有关部门，对课程负责人、有关团队成员进行必要的 奖励。
2.课程教学团队建设成效与工作表现，将作为课程负责人、 有关团队成员工作业绩考核、进修深造、职称评定等的重要依 据。
福州理工学院商学院
2020 年 11 月 9 日
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