2013年福建省职业院校（高职组）技能大赛《会计技能》项目总结
2013/10/10 17:16:08 点击：
为认真贯彻落实《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中“积极开展职业院校技能竞赛”的要求，结合学校技能大赛工作安排，会计技能大赛小组较好的完成了大赛任务，现就本小组培训、参赛工作总结如下：
一、指导力量
本次会计技能竞赛参赛学生4人，分为团体赛和个人赛，主要指导教师2名，整个会计系部进行后方的支持，特别是黄主任对比赛的训练提供了宝贵的意见并抽出时间给学生进行辅导；
二、训练安排
培训从2012年11月中旬至2013年4月下旬，分为三个阶段进行，前期主要利用周三下午，晚自习时间以及周末进行培训，最后一个月采用的是每周六整天的集体强化训练等形式实施培训工作。
第一阶段：参赛选手选拔和大班培训阶段（ 2012年9月 1日—12月30日，2013年3月1日-2013年3月15日）
选择合适的参赛选手对于比赛成绩至关重要。在选拔过程中，应积极与辅导员和科任老师交流，向他们取经，选拔出好苗子。在这个阶段实施大班培训。
第二阶段：小班培训阶段（ 2011年3月15日—3月30日）
确定最终参赛名单及陪练名单，分步骤组织开展各种培训。
第三阶段：水平提升阶段（ 2011年4月1日—比赛开赛日）
对参赛的4名选手进行特训，停掉其所有的课程，周一到周六进行高强度的特训，从而提升竞赛水平。
于4月25日组织参赛学生赴黎明职业大学参加省级技能大赛，荣获省级大赛个人三等奖一名。
三、工作特点
1、赛前准备方面
在此次的赛前准备过程中，院领导以及系部同事都给予了大力的支持。得知省上准备开展竞赛的消息后，学校领导及时安排各教研组组队强训，并为竞赛队提供各种条件，包括实验室的开放，机房人员的软件安装的协助。领导更是经常深入到训练场地进行检查督促，并就检查中发现的困难问题帮助解决，参赛队负责辅导的教师在对软件版本不一致情况下抽出课余时间认真学习软件以及平台然后给学生进行讲解，在常规工作较忙的情况下能坚持辅导教学工作两不误，并能经常就重难点内容进行交流探讨。学生更是在此次的训练中进行了高度的重视，经常都是在训练以外的时间还进行独立的练习，对所遇到的问题更能进行独立的思考；
2、大赛比赛过程
对于此次的省级竞赛，我系虽然是第二次参赛，但是此次的竞赛与上届无论是在比赛内容或是比赛形式上都发生了实质上的改变，主办方的比赛方案更是模棱两可，在比赛的前一天比赛评分标准和规则还是发生了变化，使得教师和学生都对比赛不能够很好的把握，在比赛的过程中一些的突发状况的发生，比如比赛电脑的硬件故障，机子运行速度过慢，赛场工作人员疏忽，未将密码告知学生使得学生浪费了宝贵的比赛时间，着一些都使得学生没有发挥出真实水平。
四、就是对这次比赛的经验教训与以后应该改善的地方提供一点意见和建议：
１、经验不足。本次比赛是第一次的改革，对比赛的难度以及比赛的形式经验不足，对题型及考试内容不是很明确，也没有国赛的平台，造成学习及辅导没有针对性，也不能够真正的模拟比赛操作，浪费较多的时间和精力，希望以后如果参赛就要有措施保证有相关的平台，书籍等资料能及时到位。
２、时间较仓促。本次比赛的比赛方案正式出台距离比赛不足两周，并且比赛的评分标准直到比赛前一天还是发生了很大的变动；
３、训练条件，本次比赛使用的软件网中网部分，由于缺少比赛的平台，以及税收模块，学生对于比赛难度以及比赛的流程都只能停留在教师的讲解中，无法进行实际的操作；
总而言之，这次大赛虽然取得了一定的成绩但是和其他的学校还是有很大的差距。大赛后，学校领导对我们提出了更高的要求，我们有信心在下届大赛中取得更加优异的成绩。
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