开学半个学期，为了及时把握总体教学情况和学生思想动态，了解教学过程中存在的问题，疏通教学反馈信息，使教学工作进一步走向制度化、规范化，深入了解学生学习生活中存在的问题，我系于2015年5月13日下午14：30分别在101、102、103、104、105、106六间教室召开了13、14级学生六场学生座谈会。

座谈会上，各年级专业学生能根据本专业特点和课程性质对任课教师进行评价，绝大部分教师上课认真，教学相对活泼生动，专任老师上课形式、内容丰富、有创意，讲课生动活泼、幽默，与学生的互动多，大家都喜欢上他们的课；也有学生反映有的老师上课认真、有耐心、责任心强，上课风趣幽默，讲课方式不错，常会给学生举例子。总体来说，学生对我系专任老师的评价基本上是不错的。

部分学生反映个别课程的任课教师教学方法不太好，照本宣科，授课比较枯燥，讲课内容太死板，太理论性，缺乏趣味性，缺少和学生的互动，不能调动学生的积极性，有的老师方言口音重，学生听不懂，上课效果不很理想。还存在同一教师在不同班级上课学生反映不同的情况，在有的班级上课学生反映很好，有的班级学生反映有问题，需具体分析解决。还有极个别兼课教师上课让学生抄课件，连续几周调停课没有办手续。

座谈会上学生还对日常生活中的问题进行反馈，比如：食堂饭菜贵，有时价格不一，同样的菜不同时间两个价格；宿舍电压不稳定，很容易跳闸，存在安全隐患等等。在学生管理工作上，学生普遍反映辅导员很好，关心学生，负责任，同时也相应提出了一些需改进的建议，比如多下学生宿舍，加强学生之间的交流。

经过本次的期中教学检查，使得我系更进一步了解了教师的授课情况和学生的学习生活情况，为今后提高教师教学质量、加强教学管理打下了基础。同时，也发现了学生管理工作存在的漏洞，并及时的反馈给学院相关部门，为建设更加安全稳定的校园献计献策。